1、语文：首先进入初三，学习义务加重，时光特殊紧张。因此，初三的同窗们必定要精确把握中考命题规律，控制语文学习进程中的重点和难点，只有这样能力决胜于中考。综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积聚与应用，浏览懂得，作文。
（1）积聚与运用：这是中考语文的基本题，占30分左右。包含拼音，句子正误的断定，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，这部分温习的办法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写准确，并能依据记忆的规律及时回想。
（2）浏览懂得：这是中考语文的重头戏，占60分左右。包含现代文和文言文，其中现代文又分为散文、解释文、议论文、记叙文，而就各地中考来看，现代文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主，涉及课内外联合的比拟浏览。须要强调的是，无论是现代文的浏览还是文言文的浏览，中考时，其题型设计均以主观题为主，请求考生依据自己对浏览材质的懂得来答题。
（3）作文：中考作文在语文测验中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏关系到全部语文测验成就的成败，切不可掉以轻心。不少同窗平时写作马虎，重要表示在基本不打草稿，甚至剽窃他人文章，敷衍老师等，这些都不利于写作程度的进步。因此，作文必定要养成良好的习惯。
2、数学：如何学好初三数学，是摆在即将升入新初三学生面前的一个难题。其实，学好数学并不难！学习数学要有办法、筹划和合理的支配。
（1）课本要“预、做、复”。新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比拟温习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的懂得，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。
（2）上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上侧重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中涌现的毛病。
（3）作业要“思、问、集”。作业必定要养成独立思考的习惯，多从不同的办法、角度入手，多从典范标题中摸索多种解题办法，从中得到联想和启示。还应多建立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形联合的思想、整体的思想、分类的思想等常用办法；对于难题，要多问几个为什么，如转变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中涌现的毛病，最好能预备一本错题集，以便今后温习中应用。做到绝不涌现第二次相似毛病。
3、英语：到了初三年级，有些同窗由于学的科目多，时光紧张，精神疏散，就废弃对英语单词和常用词组的背诵，所以要学好英语，除了有浓重的兴致外，还得有顽强的决心和自负心。
（1）单词和词组：控制必定量的词汇是学好英语的主要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同窗们还可以依据词缀及词性的变更，快速记忆单词，不规矩的变更要特殊记忆。总之，必定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。
（2）语法：要学好英语，不控制语法是不行的。但到了初三年级，光听老师讲语法规矩，或者只背诵语法规矩，那也是学不好英语的。比拟有效的办法是在老师讲授后，同窗们通过必定量的.语法操练，在句中或文章中领会和懂得语法。对某些语法要点和难点，要通过对根本句型的举一反三操练后，能力很好控制。
（3）浏览：到了初三，文本的浏览篇幅要长些，同窗们就会因词汇量不够，或对语法知识的控制不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的浏览懂得。同窗们可以定期定量进行文本浏览训练，题材要丰硕 中考，内容要新鲜，做浏览懂得时，不能太随便，要限定时光；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过高低文猜测词义。可采取泛读与精读相联合的办法来训练和进步自己的浏览才能。
（4）写作：不仅要注意语言构造准确、合理，用词适当，拼法精确，还要注意表达通顺，句子幽美。同窗们可应用课余时光背诵一些特定的句型和幽美句子。
4、物理：初中物理重要靠背，公式熟记，把已知条件往里带就可以了，当然也有些难题，不过经过火析后都可以化为最简的状况，也就是套公式。
（1）记住公式，做到提到一章的题目，有能自然反应出本章所有的公式。这样可以帮住你做到心中有数，为你的解题树立信念。
（2）灵巧应用，作到不逝世学物理(我以为要从概念入手)。这样可以赞助你迅速找到突破口。可以多看一些有关物理的小知识，生涯中的物理现象。
（3）多练，作到基本打扎实，综合题分章节练习，不请求难，要做一些经典的物理中考压轴题，切记不要眼高手低或遇难畏缩，要有恒心有毅力，若实在不会要学会去追求老师的赞助。
5、化学：进入初三后，同窗们将会接触一门新的基本自然科学———化学。同窗们须要在在短短的半年时光里，学完一年的化学课程，所有同窗的起点都一样，不存在基本问题，所以一开端必定要树立能学好化学的信念。
（1）提前预习，合理支配学习时光，初二升初三暑假是中考前最长的可自由安排时光，同窗们必定要应用开学前的这段时光，对化学课本进行预习，懂得一些根本的化学概念，熟习一些化学试验的根本操作。对初三的化学学习奠定良好的开始，最好能做一些比拟简略的帮助性练习，一方面可以晋升学习化学的兴致；另一方面还可以深层次的懂得概念。
（2）懂得双基，控制化学用语，所谓“双基”即指化学根本概念和根本理论，是化学基本知识的主要组成部分，也是学好化学的基本。所谓“化学用语”是指化学科学在交换、描写及表达物资变更进程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练控制，灵巧应用。
（3）立足构造，懂得物资性质，化学研讨的对象是物资，物资的组成和构造决议了物资的性质，而物资的性质又制约了物资的存在方法、制法和用处。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其构造来懂得物资性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较生动，许多物资在常温、点燃或加热时均能与氧气产生化学变更且放出大批的热。在学习了许多物资后，要擅长将相干物资构建成知识网络，使知识条理化，以便于稳固控制。
总之，即将进入初三，学生们从现在起，就应当进入到紧张的状况，把初二的重点知识温习把握好，然后投入到新初三的预习中，懂得课本的构造系统并把握要点，以戒备学生们在最后的学习中造成紧张、不知所挫的状况！
