1. 求超星尔雅中华诗词之美2018年期末考试答案啊
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原发布者：老鱼吹浪
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1“栖栖失群鸟，日暮犹独飞”一句中的“栖栖”出自（）。（1.0分）1.0 分窗体顶端A、《离骚》B、《东轩笔记》C、《论语》D、《昭明文选》窗体底端我的答案：C2“天对地，雨对风，大陆对长空”摘自（）。（1.0分）1.0 分窗体顶端A、《毛诗序》B、《诗言志辨》C、《诗品》D、《笠翁对韵》窗体底端我的答案：D3“现代三圣”不包括下列哪一位？（）（1.0分）1.0 分窗体顶端A、梁漱溟B、熊十力C、马一浮D、陈寅恪窗体底端我的答案：D4“详味词意，殆亦碧山黍离之悲也！”，端木埰的这句话与下列哪一位文人相关？（）（1.0分）1.0 分窗体顶端A、柳永B、辛弃疾C、王沂孙D、周邦彦窗体底端我的答案：C5由物及心指的是下列哪一种诗歌表现手法？（）（1.0分）1.0 分窗体顶端A、赋B、比C、气D、兴窗体底端我的答案：D6南唐词人的代表“一冯二李”不包括（）。（1.0分）1.0 分窗体顶端A、冯正中B、李璟C、李煜D、李昪窗体底端我的答案：D7“如切如磋，如琢如磨”出自（）。（1.0分）1.0 分窗体顶端A、《论语》B、《诗品》C、《诗经》D、《昭明文选》窗体底端我的答案：C8“建安七子”不包括（）。（1.0分）1.0 分窗体顶端A、孔融B、王粲7a64e78988e69d8331333433623736C、曹丕D、应玚窗体底端我的答案：C9姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。（1.0分）1.0 分窗体顶端A、美感的感知性阅读
2. 怎么阅读《诗经》
阅读《诗经》，我们能获得美的享受。
诗歌的美不仅体现在内容上，而且体现在手法与节奏上。古人说《诗经》有“六义”，即风、雅、颂与赋、比、兴。
风、雅、颂是诗的性质、体制上的分类，赋、比、兴则是诗的创作手法上的分类。朱熹《诗传纲领》云：“赋者，直陈其事；比者，以彼状此；兴者，托物兴词。
”“赋”是直抒情意，直述人事；“比”是借物为比，喻其情事；“兴”是托物兴起，抒写情意。例如，“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”这一章，以河洲上雎鸠之关关而鸣以求其偶为比，以兴起后二句所赋的淑女、君子之为佳偶，这一类诗是“兴”的作法。《诗经》中的诗以四言诗为主，但也有例外。
《郑风•缁衣》云：“缁衣之宜兮，敝，予又改为兮。适子之馆兮，还，予授子之粲兮。”
“敝”和“还”是一言的。《小雅•祈父》云：“祈父，予王之爪牙。”
“祈父”是二言的。《召南。
江有汜》云：“江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。”
前四句都是三言的。 《召南•行露》云：“谁谓雀无角，何以穿我屋？谁谓女无家，何以速我狱？”都是五言的。
《小雅•十月之交》的“我不敢效我友自逸”是八言的。但以全部《诗经》而论，终以四言诗占绝大多数。
《诗经》中也有“兮”字调，如《周南•麟之趾》的“麟之趾，振振公子，于嗟麟兮”，则每章末句用“兮”字；《召南•摞有梅》的“摞有梅，其实七兮。 求我庶士，迨其吉兮”，则间一句用“兮”字。
以全部《诗经》而论，虽然“兮”字调只占极少数，但还是可以看出由《诗经》增变到《离骚》体的“兮”字调的痕迹来。
3. 《诗经》的阅读指导有哪些
阅读《诗经》，我们能获得美的享受。
诗歌的美不仅体现在内容上，而且体现在手法与节奏上。古人说《诗经》有“六义”，即风、雅、颂与赋、比、兴。
风、雅、颂是诗的性质、体制上的分类，赋、比、兴则是诗的创作手法上的分类。朱熹《诗传纲领》云：“赋者，直陈其事；比者，以彼状此；兴者，托物兴词。
”“赋”是直抒情意，直述人事；“比” 是借物为比，喻其情事；“兴”是托物兴起，抒写情意。例如，“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”这一章，以河洲上雎鸠之关关而鸣以求其偶为比，以兴起后二句 所赋的淑女、君子之为佳偶，这一类诗是“兴”的作法。 《诗经》中的诗以四言诗为主，但也有例外。
《郑风•缁衣》云：“缁衣之宜兮，敝，予又改为兮。适子之馆兮，还，予授子之粲兮。”
“敝”和“还”是一言的。《小雅•祈父》云：“祈父，予王之爪牙。”
“祈父”是二言的。《召南。
江有汜》云：“江有汜， 之子归，不我以。 不我以，其后也悔。”
前四句都是三言的。《召南。
行露》云：“谁 谓雀无角，何以穿我屋？谁谓女无家，何以速我狱？”都是五言的。《小雅•十月之交》的“我不敢效我友自逸”，是八言的。
但以全部《诗经》而论，终以四言诗占绝对多数。《诗经》中也有“兮”字调，如《周南•麟之趾》的“麟之趾，振振公子，于嗟麟兮”，则每章末句用“兮”字；《召南•摞有梅》的“摞有梅，其实七兮。
求我庶士，追其吉兮”， 则间一句用“兮”字。以全部《诗经》而论，虽然“兮”字调只占极少数，但还是可以 看出由《诗经》增变到《离骚》体的“兮”字调的痕迹来。
