乡味中学

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乡味初中作文

浓浓乡味，温暖的故乡情，飘流出外的漂泊异乡，无论飘流多远，怎也忘不掉乡味。乡味是家乡的土语,是老家人真实的汉语。每日，大家都再用乡味表述沟通交流，即便离去故乡去异国他乡工作中学习培训、日常生活，入乡随俗的用他乡語言互动交流，但乡味仍是难以释怀的。在繁华的城市闻不上亲切乡味，仅有彳亍于乡间的小路，滞留于农村小院，穿行于田间，才可以品味到乡味质朴无华的’风韵，才可以认知到乡味的朴实、善解人意、不求回报、和睦。

美丽的家乡在冀南地面的新河县，具备几千年的久远历史人文，积淀浓厚。“三里地乡水不一样”，虽地区总面积并不大，但就这样一个小地区的乡味也是有所区别。以县里为管理中心，又有龙岗、北乡、南乡、东乡县之分。仅仅龙岗的话音有点儿偏于宁晋口感，南乡的口感偏于南宮、巨鹿味，但整体而言大多数为以县里为管理中心的新河味。乡味便是乡味，虽沒有普通话水平的声音洪亮，但它有故乡的土壤气场。到异国他乡走一走，看一看，重归故乡才觉得到乡味的亲近，觉得到乡味的甜美。

谈起大家的乡味，大家的語言音标发音主要是“吐啦舌”，换句话说话不卷舌。听俺给恩雪雪（听俺给大家说说）一个顺囗溜：一六三八新河集，买涝个小居（猪）不期席（不进食），早涝个医僧计涝计（治了治），还四不期席，一通一叽叽（吱吱作响）。仔猪叫成做为xiao ju,进食被称作qi xi。也有，嘎嘎嘎天亮了（公鸡打鸣），一个老头起來喂牛来，大神qi(吃)小公牛看，气的老头儿不qi（吃）饭。

人和人之间要互动交流，看到老人问好，走入大家新河。你需要注意了，叫法“大伯”的情况下，大家这儿叫“sou sou”，伯伯叫法“da bai”。

隔壁邻居周三去李四家串门子。

周三：户见(兄弟) ，尚火七里蛮饭焉（下午吃的什么饭呀）。

李四：摊里咸湿（本地的一种煎饼果子）。你揍蛮（man er）起來，七楼(qi lou)饭了没有（你干什么来到，吃了饭了没有）。

周三：俺七了（我吃了）。

李四：你huo水不（你饮水不）。

周三：俺不huo水。户见，赶明头木天给你四呗？(明日早上你有事么?)

李四：喒来？(怎么了?)

周三：你如果没送木四得话(你如果没什么事得话)，跟俺去一趟希个庄办。(跟我去一趟石家庄吧)

李四：去希个庄干蛮去唉(去石家庄市做什么啊?)

周三：买些蛮（物品）去。

李四：赶明头木天我都真有四(明日早上我都真急事)，赶明后木天我倒是没事儿(明天下午倒是没事儿!)

周三：后木天去希个庄就回不去lan(中午去石家庄市就回不去了)，还dei 句店(还得住宾馆)。

李四：那俺就无法lan (那我也没法了)。别里情况下不好嗷？(其他情况下去不好么?)

周三：那么就过两天再雪半(那么就过两天再说吧)，那时候俺约你。

李四：行唠（行），就中木召办(那就这样)，俺走唍。

周三：我一个人走办，慢一点吭！(你走吧,慢点啊 !)

在食材的称呼上，例如：“棒子面”叫成做为“bang zi mian er”，“炸油饼”叫“炸果子”。 “你期甜圆棒？掰给俺一关节。（你吃甘蔗？折给俺一段）”。还有，炎热煎熬的夏季，俩小孩子在一块玩，一个小孩买来一根冰棍儿。买冰棍儿的小孩子说：“天也得干不地，你唆流几口，必得里，吁坦的干不滴。”（天气热的不好，你吃几口，好吗哩，舒服的不好。）“你裤兜也有钱呗，出借俺，粘不粘（可不可以），俺也买一根”，另一个孩子忍不住引诱还要买一根。

我曾经还记得，姥姥以前帮我说过的一个故事，一个又生，去异地学做生意。出外呆了2年，回家了来啦。随他爸爸去田里，他以便显示信息自身的大学问高。看见一种农作物，来啦一句普通话水平：“红籽儿绿叶子开白色花，那是什么东西。”老爹地，上来给了他一巴掌，“出来呆了二天半，把老根忘记了。”“乌麦，”孩子赶快转到了方言。假如大伙儿外出都能以普通话水平沟通交流，很是一切正常。但若是重归故乡，还讲一口普通话水平，那么就会令人感觉难受了。正所谓入乡随俗，走哪说哪。出外很多年的人大约都了解，现实生活中，要想彻底遗忘乡味，是不太可能的；一样，出外飘泊很多年的漂泊异乡，要想一口乡味地绝不更改，也是难以的。因此一直以来，针对贺之章的“乡音无改鬓毛衰”，我自始至终含有疑虑。贺之章是闵南人，其语系当属客家话。他生在大唐官府百废初兴之时，又很多年位高权重，假如长期性乡音无改、堵塞异国他乡的官话，借问又怎样顺利地参议国家大事，来往送过？

乡味不管走到哪里都不要忘记切，不论是留学生，還是出外奔索的求生角色，走到哪里，必须時刻记住乡味的美，由于乡味是大家寻根问祖的证实。乡味是大家回家了的表针。還是这句话，回家看看，不断追忆乡味。能够引以为豪的告知老家人，俺是新河姑娘。