如果你认真帮助别人，作为回馈你也会得到别人的帮助，帮助别人就是帮助自己。下面是张承辉为大家整理的小学五年级有关帮助同学的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。
小学五年级有关帮助同学的作文1
刚上小学时，我对同学的概念就是从那时开始有新的认识。
小学一年级时，我和__都是班上的中队长，我们几个一起配合来管理班级。虽然只是短短的一年，但我还是体会到当班委的辛苦，而就在这一年里，__给我的帮助很大，每次看着他微笑的样子，我都会在心里决定，尽量多克制自己爱着急的毛病。一个人的快乐开心，都会感染到周围的人。
我班的人都非常重视集体的荣誉，记得在校运会，在同学们的鼓励下，我报名参加了60米短跑，结果成绩还不错，年段第二名。想想如果没有赛前同学们一起在操场上的训练，没有比赛时我们那些非常卖力的啦啦队，应该也不会有这张奖状。至今还记忆犹新的是老师在给我们发奖时，没有参加运动会的同学也跟自己获奖一样的开心。很幸运能有这样的一个集体。
时间箭一般地过，，老师为了提高我们的写作水平，在这学期让我们同学自由组合各个小组来办周报，我们的阳光小组组合后已经出版了12期了，每周一我最热切盼望看到的就是我们小组的周报了，这里面有组员们的努力，但每一期能如期而至，这里面最大的功劳者是我们的组长。
负责催稿，排版，设计，打印，不得不说的是，这个工作还是挺辛苦的，每周末要落实稿子，还要找图设计，版面又要符号我们“阳光”组的主题，这样才能在评比中胜出。我在家试过，不轻松，但很少听到__的怨言。这种态度让我在想，我能吗?“三人行，必有我师焉”，感谢这些有发光点的同学，学习再学习。同学们之间的相互提醒，暗示，相互间的关怀和给予，常常会有一些我无法言说的感动，这感动使我的内心变得清洁，明亮，丰富而又宽敞。
小学五年级有关帮助同学的作文2
世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌。
小学五年级有关帮助同学的作文3
就在今天中午，我刚吃完饭想休息一会儿，这时我们班的几个同学一起向我凑过来，原来是有个不会的题想让我讲一下，我一看，正好我会，于是就高兴地给大家讲了个明白。那几个同学向我道谢，能够帮助大家，我的心里美滋滋的。
可没想到到了下午却发生了一件让我既委屈又感动的事。下午，正在上课，老师走到我身边厉声呵斥我：“就你这里最脏!破坏了整个班级的卫生!放学后留下来打扫卫生!”我低头一看，原来是我的位子下面有废纸屑，可是我没有乱扔啊!后来我想可能是因为我的位置和窗户离得近，中午刮风刮进来的。我委屈的不行。下午放学后，同学们陆续都走了，就留下我一个。看着空荡荡的教室，不知怎的，委屈的泪水都呼啦一下子涌了出来，我想：怎么这么冤，到底是为什么呀?正在我感到特别绝望无助的时候，我听到有人在喊我的名字，回头一看，竟是中午我刚刚给他们讲题的那些同学。
“你们怎么回来了?忘拿东西了吗?”我疑惑地小声问着。“没有……”他们笑着回答着，径直走向教室后面，每人拿起一把扫把开始扫地。我有些不好意思：“没事，我自己可以!你们先走吧!”“你就放心吧，一定给你打扫干净!”看着这些熟悉的身影，这些灿烂微笑的面庞，我的鼻子一酸，泪如泉涌。那一刻，我的泪水是感动的。我想这就是同学情，我们同学之间的情谊是相互的，是珍贵的，更是别具一格、令人难忘的。
同学情，将是我们一辈子的情谊!
小学五年级有关帮助同学的作文4
温暖的分量，就是你牺牲一些自己的时间去帮助别人，哪怕是一点小事，一点微不足道的小事，也会成为你心灵上的斑斑印痕。你的心里是否有回声?它是否在告诉你，什么，是温暖，什么，是快乐。
细细回想。我身边的好人好事还真是多如繁星，那么，班级里的应该是最闪耀的一颗了。
一次，我粗心大意丢了一枚队徽，我当时如热锅上的蚂蚁——急得团团转。副班长见我面如土色，便上前询问，当他得知事情的来龙去脉，便二话不说，立即帮我找队徽。在当时，我的心里就有一种声音，一种出于感激与感动心情交织的声音。但同时，一种感觉如同噩梦降临一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎样呢?终归是不会找到的。但然后，他却在我置身于迷茫的黑暗中时，给了我一抹曙光，那番光芒万丈，让我又看到了希望。当时，我的心情就像荡起涟漪的湖面，是一波又一波的激动。这一次，我得到了帮助。
还有一次，一位同学遇到一道题，就“止步不前”了——不会。我见他那番猴吃辣椒——抓耳挠腮的样子，帮助之意顿由心生。我得到过别人的帮助，知道那种感觉，所以，我也希望这种好的东西能一直传下去，一人传一人。于是，我毫不犹豫地上前教那位同学。那位同学原本阴郁的脸上绽开了笑容。不只是他快乐，我也快乐!这一次，我帮助了别人。
班级里的好事多不胜数，有同学帮忙打扫卫生，同学帮忙买盆栽等等。这些事情终归如石头，打破我们如湖面般心灵的静谧，成为我们心灵永远的印记，难以抹去。
于是，我明白了：温暖是你得到帮助，快乐是你帮助他人!
小学五年级有关帮助同学的作文5
忙碌的上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，老师在讲台上批改着同学们的作业。
我坐在座位上，很无聊!老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见老师大声地说：“__，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起__卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气!
我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。
我对__笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：“看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了!
我和她一起走上讲台，把作业递给老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，老师转过头来高兴地说：“很好，现在你去拿数学书来加10分吧!”。
我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。
这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐!
