1、通过厌学的表达，发泄自己对老师和家长的不满。这种情形就应当恰当的引诱，让孩子意识到这样的发泄损害最大的是自己，同时老师问题或者家长的问题应当针对性的解决。举个例子，小明因为父母生二胎而疏忽了小明，小明成就下滑，受到批驳，更认为读书没有用，发生不想读的念头。针对这种情形，就要做小明父母的工作，让父母尽量多抽出时光陪小明读书，在每日的陪同中化解小明的心结。
2、成就下滑，导致的不想读书的厌学情感。这种情形就要重点做孩子本身的工作。家长和老师陪孩子 一同寻找为什么成就下滑的原因，有的放矢的进步成就，必要的时候，可以支配孩子去课外补课，将落下的课程补上，进步信念。
3、还有的孩子是对学校和同窗不满。这种情形如果是单纯的不满个人情感的话，就以劝解为主，做好孩子的思想工作，让他认识到环境只不过是成长的一部分，不可能所有的环境都是如你所愿，让孩子自己自动适应。如果实在不适合，或者已经发生冲突，就应当斟酌调剂班级或者转学。
