业的进程中，总是无精打彩，磨磨蹭蹭，甚至还会唉声叹气。看到孩子这种有这些表示时，家长千万别去批驳孩子，因为你一批驳或责怪，孩子逆反心理发作，反而更不愿意去完成作业。你应当优先关怀孩子的心境，问问孩子是哪不开心，让孩子感受到你关怀他（她）的感受远超过对学业的关注，才会从心里接纳你。当孩子愿意和你敞开心扉聊天时，你再慢慢接近学业这个话题，问孩子是不是在学习上不开心？到底有哪些原因导致你不开心，必要时让爸爸或妈妈来赞助你解决艰苦。当孩子信赖你时，就会告知你，他可能上课听不懂，课下不能单独完成作业。发展到这种水平，孩子已经跟不上课了。
2、和班主任老师交换，懂得孩子课上是否能静得下心来认真听课。
仅从孩子完成课外作业的状况初步懂得孩子对学习的态度，还远远不够，须要家长抽时光和班主任交换一番，懂得孩子上课的情形。如问问老师，我孩子是否课上能专注听讲？是否愿意举手答复问题？是否上课只能听几分钟课，然后就开端溜号走神？是否上课有做和听课无关的事，如看课外书或者找同窗说话？做课堂练习时他是否能跟上全班同窗节奏？等等。这些有针对性的问题，都能从班主任老师那里得到直观的印证。一般来说，你向班主任老师所提的问题越有针对性，老师给你供给的信息可能越真实客观。绝不能笼统地给老师提出一个大问题，如我孩子在学校表示怎么样啊？这样的问题，你是没方法让老师分类答复的。
3、在家里视察孩子生涯态度，是否有消极和懒惰现象。
家长还可以在家里视察孩子生涯态度，凡是有厌学表示的青春期少年，生涯中也常常表示为态度很消极。如晚上不愿意睡，凌晨不愿意起。总是抱着手机不放手，你一请求孩子放下手机，他（她）就和你朝气发火，甚至翻脸，直到吵起来后，“哐”地把自己卧室的门摔上，反锁房间门把自己关在里面不出来。此时你可能气的半逝世，人家却像什么事没产生一样，借故玩儿起了手机或电脑游戏。最为常见的现象，就是孩子消极与懒惰，其实就是好吃懒坐，你平时支配点什么家务事，孩子都和你穷对付，嘴里答应着最后却一件事都没有干。这些表示，都是厌学孩子的广泛表示，家长必需要清晰这些现象。
