《恶意》被称为东野圭吾的巅峰之作，他把人性的复杂刻画得淋漓尽致。深入灵魂的恶意，如同看不见底的万丈深渊，寒冷得让人毛骨悚然。张承辉在这里给大家分享一些最新看恶意有感心得体会，希望对大家能有所帮助。
最新看恶意有感心得体会1
看到前半部分真以为如野野口修所说的，他是因为和日高彦邦的妻子有染被发现，被胁迫成为了他的影子写手，使其成名，所以为了报复才杀了日高彦邦。野野口修通过一步步的引导，让警察落入自己设计已久的陷阱。还好最后警官加贺恭一郎还是还原了真相，日高彦邦其实是野野口修的恩人，一直帮助他。野野口修的杀人动机竟然是“总之我就是看他不爽”，就是这样的恨意，让他杀死了自己的恩人，并且让他在死后身败名裂。
反转，反转，再反转。第一部分认为野野口修是无辜的;第二部分发现虽然是野野口修杀的，但是还是同情他的;第三部分了解真相后，充满了震惊，费尽心思的设计，杀人动机竟然只是自己的恶意。
人性是复杂的，也确实有些时候讨厌一个人说不上理由，可能就是“看他不爽”。在东野圭吾的笔下写出来的恶意也是这样没有理由，却让人毛骨悚然。
最新看恶意有感心得体会2
花了一天时间，把东野圭吾的《恶意》看完了，只能算是短片幅作品，不然一天时间是不够用的。这是我看的东野圭吾的第三部小说，都是悬疑，与《解忧杂货铺》不同，看完后是深深的可怕，人心的可怕。
不得不佩服东野圭吾的推理，整个小说通俗易懂，平易近人，读起来不费劲，但是却层层递进，吸引着人读下去，到最后谜题揭开的时候，你会惊呼，原来所有的看似合理的说法，都是有预谋的……
你不曾想到，原来主人公自己所谓的弱者形象，都是自己编造出来的，你也不曾想到，原来对被害者的伤害，是蓄谋已久的，你更不曾想到，原来这种深深的恶意，确是说不上来的理由，或许就是校园暴力事件中暴力者所说的：就是看你不爽!
所以才有了恨意，深深的恨意，这恨意煎熬着内心，让ta不得不发泄出来，而这一发泄所付出的代价太大太大，甚至不惜毁掉自己的一生……生活中，我们身边不乏这样的人，看谁都不爽，把别人都当作恶意之人，说话办事都带刺，以前看或许也会觉得不爽，但是现在觉得，这是可悲之人，内心深处的自卑感，让ta见不得光，而折磨最深的也是ta自己。
最新看恶意有感心得体会3
一个偶然的机会读到了《恶意》这本推理小说，被一个一个反转的剧情迷的神魂颠倒，内心起伏不断，光看封面就会不由自主的上去翻看。
日高邦彦的突然去世，拉开了这本书的帷幕，身为一个畅销书作家，生死之大事自然会受到很多人的关注，出版方，媒体，书迷等。目的各不相同。其中好友野野口修的登门拜访，被前来办案的加贺警官多次怀疑，最后确认为野野口修是真正的凶手。
其实案件本可以快速的办结，但是野野口修迟迟未说出杀人的目的，所以引发了一系列的调查和推理，直至加贺警官了结此案。
看了野野口修的自白书之后，我还是挺怜悯野野口修的，觉得他是被冤枉的。但是当我看到最后加贺警官的质疑之后，我被彻底震惊了，震惊的原因是终于知道野野口修为什么要杀掉日高邦颜。恶意，是因为满满的恶意，与生俱来的恶意。
恶意，一个人究竟为什么会憎恨一个一直帮助自己的人呢，中国有句古话“受人滴水之恩当涌泉相报”，但是文中的野野口修却是“恩将仇报”，而且还是蓄谋已久。在我看来，看清晰一个人要从四点入手(年龄，学历，经历和故事)。经历和故事尤其重要，可以树立一个人的三观。
三岁看小，七岁看大。野野口修从小就没有把日高邦颜看成是好朋友。原因就是野野口修的母亲对孩子的教育就是错误的，一直以轻蔑的口气在描述着他的小伙伴日高邦颜。说这不好那不好。导致野野口修从小就树立了嫉妒他人，憎恨友人的错误价值观。人生的几十年都没有扭转过来。所以他后来有了万丈深渊的恶意，有了报仇雪恨的歪行为，歪主意。
究竟怎么避免这种行为的发生呢，我觉得是家庭教育尤为重要。如果野野口修的母亲是一个乐观向上，知恩图报的母亲。在教育孩子的时候总是有种感恩，互助，自信的心态在里面，孩子不会成长为一颗歪.脖子树。
这也说明九年义务教育的重要性，尤其要杜绝制止打击校园暴力事件，暴力事件对于欺负一方和被欺负一方都是有百害而无一利。欺负一方会形成暴力解决事情的价值观。被欺负一方，如果总是得不到公平对待，物极必反，就会心理阴暗会有打击报复的心态，长大之后甚至会危害社会。不能用正当的方法维护自己的权益。
最新看恶意有感心得体会4
恨一个人，究竟能够到达什么地步呢?杀了他，夺去他的生命，在我这样一个人看来，这种剥夺生命权的行为无疑将是最大的抒发恨意的方式。但是读过《恶意》才发现，杀掉一个人并不是终极的方式，还存在另外一种方式，那就是亲手杀了他，并毁掉他生前所建立的成就、声誉、社会关系等等，这样的方式真是闻所未闻，令人愕然!
然而更令人匪夷所思的是，这股恨意的来由。原文是这样描述的：“这股恶意到底从何而起呢?我非常仔细地调查你们二人的过去，然而发现没有任何理由足以让你怨恨日高，他是个非常好的少年，又是你的恩人，你和藤尾正哉曾经联手欺负他，他却反过来救了你。但我知道，这样的恩德反而招致了怨恨，因为在他面前，你不可能没有自卑感。”
是啊，世人称赞以德报怨，鄙夷以怨报德。你对别人的好有时并不能换得对方的良知，甚至有可能会引起对方的仇恨，多么畸形的心态!
文章中讲到野野口修小时候上学的经历，这唤起了我一些童年记忆。校园暴力在任何时代都是存在的，我记得是在我上三年级的时候，在班级里形成了一种拉帮结派的风气，无论是好学生还是坏学生无一幸免，均被牵涉其中，必须要站队，三五成群的划分势力，要称兄道弟，否则就会被欺负。这些派系欺负同学，索要财物，骚扰女同学，打架斗殴，搞恶作剧，校园霸凌。在这其中，自然是有像藤尾那样的头目，也当然有像野野口修这样一开始被欺负后转而加入帮派欺负别人的“狗腿子”，当然也少不了像日高经常挨欺负却从不服输的“硬骨头”，所以硬骨头往往也逃不掉一直被针对的命运。班级里大家只是看着这一切，谁也不敢主动去告状，生怕变成了下一个被针对的对象。我不记得的是老师是否得知班里校园暴力的存在，是否曾尝试制止这种局面的延续，我清楚的一点是老师似乎并未起到什么作用。此一段回忆，自我四年级转学即告结束。
校园暴力会给一个人造成多么久远的影响，从野野口修自卑、内敛、记恨、残忍、谨慎的性格不难看出，童年的经历塑造了他的性格，也让他变成了最可怜也是最可恨的人。
再回到《恶意》这本书，东野圭吾的风格一向是反转再反转，我觉得《恶意》较之《白夜行》更甚。小说是由每个人的独白手记组成的，并不像简单的记叙风格，能够让你很快的将前后连接起来，从而让你更加专注的分析，进入到线索中，而这正很巧妙的将读者引入陷阱。“杀人不是目的，而是手段;死亡不是结束，而是开始。”从我一开始相信野野口修的不在场证据，到无法接受加贺莫名奇妙的怀疑野野口，再到我坚信野野口虽然是凶手，但是他是受尽了日高的压迫一时冲动杀人，可以说我一直再未野野口辩护。没错，相反的是我对日高从一开始“杀猫”到“影子作家”成见越来越深，一步一步我是被野野口修牵着走的。直到文章最后，加贺走到我面前，告诉我这一切都是野野口修精心设计的假象，我才恍然大悟。呜呼哀哉，我真乃凡夫俗子，拜服!野野口修正是计划好了被逮捕，从而将假象公诸于世。
最新看恶意有感心得体会5
“你费尽心思想出的计划，就为了破坏他辛苦构筑的一切。而杀人这件事，只是这个计划的一个小部分。就算被捕也不怕，即使赌上所剩无几的人生，也要贬低对方的人格。这是怎样的一种心态啊?”
“你心里藏着对他的恶意，这仇恨深得连自己都无法解释，正是它导致了这起案件。”
才看完东野圭吾的这本书《恶意》，至今心情还没有彻底平复，不仅因为作者本身的魅力，或许身为班主任这个职业，让我的思绪更加复杂。
想要深刻感受这本书的魅力，不得不去了解他的作者——东野圭吾。他是一个有故事、努力又有天分的人。关于他，一个版面是不够的，这里我想介绍两个方面的事儿：一是东野圭吾成为职业作家前的大致经历。1958年生于日本大阪，家里经营着一个生意萧条、卖钟表、眼镜、贵金属等饰物的小店，1981年毕业于大阪府立大学工学系电气工程，毕业后成立日本电装公司的技术工程师，同时写小说参奖，1986年辞职赴东京，开始成为职业作家;二是东野圭吾的创作历程。前期作品以本格推理为主，偏重涉密解密和逻辑推理，模仿为主，中期作品不再拘泥于凶手和手法，关注犯罪动机的意外性，喻谜团于社会现实，这一时期具有“新社会派”的特点，一方面关注社会和人性，另一方面在叙事技巧上不断创新，运用了双线平行交叉式的结构方式，后期作品既重写实又重手法，开创了“写实本格派”，故事的中心也渐渐转移，淡化谜团、淡化凶手的身份、重心在“犯罪动机”的悬念上，这一悬念渗透着对社会和人性的深刻解剖和思考。
《恶意》是东野圭吾后期的一部代表作，堪称巅峰。该书讲述的是畅销书作家日高邦彦在出国的前一晚在家中被杀。命案的发现者是作家的新婚妻子和同样身为作家的同窗好友野野口修。野野口修曾经的同事，现在的警察加贺经过一连串的分析推理和现场证据及口供，确定了他就是凶手，却对犯罪动机不清不楚。在彻查被害人与凶手的过去之后，犯罪动机得以浮出水面，一切源于“我就是看他不爽”这一看似无比简单却又令人发憷胆寒的恨意。
谈及此，不禁想原封不动的转述原文中关于犯案动机揭幕前加贺的那段自白“我想起十年前亲身经历的那件事。你还记得吗，我们班的小孩在毕业之后，用刀刺伤了一直以来欺负他的同学。当时，那个欺负人的主谋曾说了这么一句经典的台词：‘我就是看他不爽’”。整本书的焦点和终点都落脚到这一犯罪动机。这本书之所以经典，不仅在于其对动机的悬疑，还在于对发生命案是否必须要有大家都认可的动机存在这个问题的拷问，更在于对这一貌似不被认可的动机却深藏在相当一部分人的内心深处的社会事实的无情揭露。
诚然，在这本书中还有很多让我激动不已的原因，引发了很多的感触。因为职业关系，感受最深且不同于其他读者的一点是对野野口修作案动机的认识和理解。我20__大学毕业，上班至今，当了近十年的住读班班主任，遇到过很多问题学生。一般人对野野口修的犯罪动机感到不可思议，甚至可笑，而我坚信这种深层恶意的存在并深刻理解罪犯的心路历程，这动机真的是现实生活中可能出现的不折不扣的事实。野野口修这种心态的养成非一日之功，通过调查二人的过去，发现没有任何理由足以让野野怨恨日高，日高是个非常好的少年，在野野受欺负时，他主动站出来解围，然而恩德却招致了深沉的怨恨，恨他面对校园暴力可以做到不卑不亢，嫉妒他率先一步成为作家，恨自己未取得成就就已经患上了癌症，不想带着这份憎恨死去，所以哪怕被抓也要贬低、诋毁对方的人格，以达到“死得其所”、死得畅快的目的。或许，对日高的恨除了基于对别人的羡慕嫉妒恨之外，还源于对自己言行懦弱的深层次的恨，其实只要用心从事班主任工作的同志们，对于这一动机的理解都会来得深沉而彻底。
《恶意》让我对班主任这份工作的意义和责任的认识更加深刻，对我的信念“用心爱每一个学生，成为他们的贵人”更加坚定。对能够从事这一职业并做得很好感到自豪，对“教师是太阳底下最光辉的职业”这一说法更加笃定。教书育人，育人远远高于科学知识本身的传授，无论何时，我都会一直坚守这一观念：用班主任敏锐的眼光和视角去发现学生的心理问题、用高尚的品格和科学的方法去引导疏通、用无尽的耐心和爱心去照亮每个学生的内心，让他们的心态积极向上，让他们在阳光下活得更加阳光、更加舒畅、更加健康!
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