1.有关莘莘学子诗句
作文一
1
带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园.所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年.
一年之计始于春.这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地.这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣.她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机.在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！
2
槐花开了，夏天到了.
对每一个校园的成员，纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽.
夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地.在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸.当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆.这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！
这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关.有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春.也许，槐花的意义还不仅仅如此.对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！
2.表现强烈求知欲的成语
如饥似渴、手不释卷、废寝忘餐、夜以继日、孜孜不倦
一、如饥似渴 [ rú jī sì kě ]
【解释】：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
【出自】：三国魏·曹植《责躬》计：“迟奉圣颜，如渴如饥。”
【译文】：慢慢侍奉皇上，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样
二、手不释卷 [ shǒu bù shì juàn ]
【解释】：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
【出自】：西晋 陈寿《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
【译文】：光武帝在军队的事务，勤奋好学
三、废寝忘餐 [ fèi qǐn wàng cān ]
【解释】：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
【出自】：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
【译文】：还到了晚上不睡觉，到了用餐的时间顾不得吃饭。
四、夜以继日 [ yè yǐ jì rì ]
【解释】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
【出自】：战国 庄子《庄子·至乐》：“夫贵者，夜以继日，思虑善否。”
【译文】：高贵的人，加紧工作或学习，反复思考是否完善
五、孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]
【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
【出自】：周 先秦诸子《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”
【译文】：只有天天孜孜不倦，没有人敢图安乐
3.描写好奇心的诗句
1、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
2、好奇心是科学之母。——范曾
3、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
7、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
8、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
10、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
11、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
12、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
13、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
14、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
16、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
17、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰
18、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
19、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
20、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
21、我爱我师，我更爱真理。——叔本华
22、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
23、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
24、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
25、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
26、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
27、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
28、好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
29、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
30、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根
31、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
32、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
33、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
34、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
35、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
36、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯
37、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
38、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
4.莘莘学子的诗句
1、书 院
【宋】刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
【简析】这首诗的意思是勤奋读书如农民种地，勤奋怠惰自己知道；如果多读书有了知识，就即是在农业上有了大丰产。也体现了几分耕耘，多少分播种。
2、冬夜读书示子聿
【宋】陆游
古人知识无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【简析】这首诗的意思是，古人做学识是尽力而为的。毕生为之斗争，往往是年青时开端尽力，到了老年才获得。从书本上得到的知识终归是肤浅的，未能懂得常识的真理，要真正理解书中的深入情理，必需亲自去躬行实际。
5.有关莘莘学子的诗句有哪些
1、穷且益坚，不坠青云之志。
【出处】：《滕王阁序》
【释义】：穷困时更应坚定，决不可丧失高尚的志趣。
2、天行健，君子以自强不息。
【出处】：《周易》
【释义】：自然的运动刚强劲健，君子应刚毅坚卓，发愤图强。
3、天生我材必有用，千金散尽还复来。
【出处】：《将进酒》
【释义】：既然老天造就了我这栋梁之才，就一定会有用武之地，即使散尽了千两黄金，也会重新得到。
误用警示
一、表示众多，不能指具体的一个或多个
【例一】一些莘莘学子为保留农籍付出失学的代价。（《文摘报》1994年4月24日1版）
【例二】1944年深秋，在北碚复旦大学登辉堂前，一位穿着褪色米黄风雨衣的莘莘学子，腋下夹着本书，迎着飒飒江风向图书馆匆匆走去。（《编辑之友》1993年第1期第45页）
这两例用得不正确，出于不理解“莘莘”表示“众多”的含义。“学子”即学生，本来是个集合名词，可作单数理解，也可作复数理解，汉语如此，像英语、俄语这样的外语也如此。“学子”加上“莘莘”，意思成为“众多的学生”，就不能再加“一些”“一位”这类词了。
正确的用法：
一二九是莘莘学子的节日，也是赵姗姗的节日。
二、“莘”的读音
注意：莘，不可读成xin，也不可读成qian，应读shēn。
三、只用于形容学生
在现代汉语书面语言中，“莘莘学子”只用于形容学生。报刊上用这个词组，有时也出差错。
6.形容一个人自作聪明,反而害了自己的诗句
聪明反被聪明误。
聪明反被聪明误是一个汉语成语，拼音为cōng míng fǎn bèi cōng míng wù，意思是自以为聪明反而被聪明所耽误或坑害，出处是宋·苏轼《洗儿》。
相关典故：
子曰：“人皆曰：‘予知。’驱而纳诸罟擭陷阶之中，而莫之知辟也。人皆曰：‘予知。’择乎中庸，而不能期月守也。”
原文翻译：
孔子说：“人人都说自己聪明，可是被驱赶到罗网陷阶中去却不知躲避。人人都说自己聪明，可是选择了中庸之道却连一个月时间也不能坚持。”
扩展资料
尽管聪明的人在生活工作中有很大优势，但也有以下一些毛病，有时可能会害了自己。
1、过分注重智商，忽略了其他技能（如人际能力）。一些聪明的人会认为他们的成功是理所当然的，在过人的才智面前，其他能力都可以忽略。
例如，傲慢自负的聪明人偶尔也会为紧张的人际关系心烦，但从不认为良好的人际关系是工作必需的技能，因此，他们不会把时间和精力花费在这些能力的提升上。
2、不适应团队工作。太聪明的人往往都难以融入团队，因为相对于其他人来说，他们学习新技能和完成工作的速度更快，对自己的要求也更高，让人觉得很难靠近、追上。就像聪明的小孩觉得成绩差的同学在拖后腿，聪明人会觉得其他同事慢得像蜗牛一样，有时甚至对其有强烈的厌恶。
此外，他们也比较难信任人，把工作交给谁做都不放心，这让他们很难和其他同事顺利共事。建议聪明人在肯定自己能力的同时，也要学会欣赏他人的优点给团队带来的好处。
3、自尊心太强，过于脆弱。一般来说，聪明的人学业都很顺利，较少遇到挫折，因此自尊心都比较强，对自己要求很苛刻，一旦有什么做得不够好，特别是别人指出缺点，就会耿耿于怀。他们容不得自己半点失误，害怕失败，害怕被否定，一旦被否定，就会备受打击，认为自己能力不够。
4、容易感到厌倦。聪明不等于求知欲强，如果你同时具有这两个特点，你可能很容易对那些需要一遍又一遍重复的事情感到厌倦。
此外，要保证生活中有足够多的机会让你去接受新事物，以减轻这种厌倦感。
5、过度思虑，可能迈不开腿。聪明人做每件事情之前都喜欢深思熟虑，试图把每种情况都研究清楚，避开所有可能的错误。
参考资料来源：百度百科–聪明反被聪明误
参考资料来源：人民网–小心“聪明反被聪明误”
