1.运用反复修辞手法的诗歌 利用反复修辞手法的诗歌
1、《如梦令·昨夜雨疏风骤》
宋代：李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
译文：昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停。我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。于是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
2、《秦风·无衣》
先秦： 佚名
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
译文：谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。君王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。
3、《丑奴儿·书博山道中壁》
宋代：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
译文：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望，喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出。却说好一个凉爽的秋天啊！
4、《如梦令·常记溪亭日暮》
宋代：李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
译文：应是常常想起一次郊游，一玩就到日暮时分，沉醉在其中不想回家。一直玩到没了兴致才乘舟返回，却迷途进入藕花池的深处。怎么出去呢？怎么出去呢？叽喳声惊叫声划船声惊起了一滩鸣鹭。
5、《如梦令·春景》
宋代：秦观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。
指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
译文：黄莺用嘴衔过的花更加红润，燕子用尾点扫的水波泛起绿色的涟漪。天寒手冷，玉笙冰凉，但吹笙的人却亢奋地吹起《小梅花》曲子，声音宏亮悠扬， 响彻天空，听者都感到激越、雄浑，春意盎然。这样吹吠下去，这样吹吠下去，一定会让人和绿杨都会变得潇洒清秀。
2.【古诗词中经常采用一些修辞手法,根据提示写诗词采用对偶手法的：
俺的答案不是很好，希望下一楼有好的答案采用对偶手法的：芳树无人花自落，春山一路鸟空啼采用比喻手法的：泛菊杯深，吹梅角远，同在京城.聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍.教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊.后夜相思，尘随马去，月遂舟行.这首诗主要运用了比喻手法.上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切.采用反问手法的：王安石的《题乌江亭》：“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”采用拟人手法的：羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。
3.古诗中运用比喻的诗句
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
—-李煜《虞美人》大漠沙如雪，燕山月似钩。—-李贺《马诗》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
—-贺知章《咏柳》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。—-李白《望庐山瀑布》长江万里白如练，淮山数点青如淀。
—-周德清《塞鸿秋·浔阳即景》江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。—-周德清《塞鸿秋·浔阳即景》欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
—-苏轼《饮湖上初晴后雨》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。—-苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
—-白居易《暮江吟》床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。—-杜甫《茅屋为秋风所破歌》马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
—-辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》。
