1.求古诗词中的细节描写诗句因为没有积分所以无法悬赏了
在杜牧的笔下，仅凝结成四句小诗：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来.”诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，一切尽在不言中了.诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？“妃子笑”的细节，起到了画龙点睛的作用. 李清照的《点绛唇》：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手.露浓花瘦，薄汗青衣透.见客人来，袜划金钗溜.和羞走，倚门回首，却把青梅嗅.”利用“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷的看闯进来的翩翩少年这一动作，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生的刻画出来，在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带有几分矜持的少女形象. 元稹的小诗《行宫》，寓引古鉴今之意，抒凭吊今昔之情，向来极负盛名.诗云：“寥落古行宫，宫花寂寞红.白头宫女在，闲坐说玄宗.”《唐诗别裁》说它：“只四语已抵一篇长恨歌矣.”《养一斋诗话》称它：“一十个字，足赅《连昌宫词》六百字，尤为妙境.”下列小诗，都是以细节描写为中心组织全篇，显得摇曳多姿，昭畅述情，各显其妙： 鸣铮金栗柱，素手玉房前. 欲得周郎顾，时时误拂弦. ——李端《听筝》 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿燕窝. 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾. ——张佑《咏内人》 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家. ——刘禹锡《乌衣巷》 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重， 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封. ——张籍《秋思》 驴肩每带药囊行，村巷欣欣夹道迎， 共说向来曾活我，生儿皆以陆为名. ——陆游《山村经行因施药》 城南倒社下湖忙，阿老龙钟七十强. 犹有嫁时尘埃镜，东涂西抹不成妆. ——陆游《阿老》。
2.古诗中的细节描写
诗歌鉴赏是高考必考题型之一，表达技巧每年必考，虽然每年的侧重点不一样。
表达技巧有哪些呢？表现手法分为广义和狭义的两种。广义的表达技巧有：
情景关系：借景抒情、借物抒情、托物言志、情景交融、寓情于景等
表现手法：象征、衬托、烘托， 渲染、抑扬、动静结合、正侧结合、白描、虚实结合、声色结合、细节描写
修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反复、设问、反问
狭义的表现手法只有表达技巧。
今天，我们重在梳理一下细节描写的考查和答题思路。
【高考例题】
阅读下列诗歌，回答问题（2008年 山东卷）
画堂春
秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。 杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！
柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】捻（niān）持取、捻弄。
1、“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要是使用了什么表现手法，表现了词中人物的怎样的感情变化？（4分）
【答案】 主要运用了细节描写（或动做描写也可）。用“捻花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。（如果逐句分析，主要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化也可。）
分析答案，得出答题步骤。
【步骤】
第一步、确定表现手法。细节描写或动作描写。
第二步、指出什么细节（或哪些动作）。用“捻花”“放花”两个细节（动作）
第三步、语境意义（包含细节的句子的意思）。独自登上冒出杨柳枝头的画楼，斜倚栏杆，手中捻弄着花枝，放下花枝，面对着日落西山的太阳，默默无语。
第四步、情感意义（通过动作所表现的人物的思想感情）。表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。
【答案总结】“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要是使用细节描写（动作）手法。（第一步，手法）
词人用“捻花”“放花”两个细节（动作）（第二步），写出了中人物斜倚栏杆，手中捻弄着花枝，放下花枝，面对着日落西山的太阳，默默无语的情态，（第三步，语境意义）表现了表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。（第四步，情感意义）
【拓展训练】
1、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
秋 思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？
【训练过程】两名学生上黑板做题（其他同学写在练习本上）；共同分析，上黑板的同学得分情况。再分析自己的得分情况；最后分析自己失分的原因。
【答案】 （6分） 诗中作者写了这样一个细节（第一步，手法）：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。（第二步，什么细节）作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。（第三步）表现了作者的无限思乡之情。（第四步）
2、阅读下面这首词，然后回答问题。
点绛唇 李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。 露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。 倚门回首，却把青梅嗅。
“倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了什么表现手法？试分析词中人物的性格特征。
【答案】 “倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了细节（动作）描写的表现手法。词中写了主人公倚在门上，回头一看，又不敢正眼看，只是轻嗅梅花的花香。用了“倚”、“回”、“嗅”三个动作，描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动。把一个情窦初开，又受着封建礼法约束的少女的形象展现在读者面前。
3.关于细节的古诗
1、秋思
【作者：张籍】
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
2、芦花动
【作者：耿湋】
连素穗，翻秋气，细节疏茎任长吹。共作月中声，
孤舟发乡思。
3、走马川行奉送封大夫出师西征
【作者：岑参】
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，
随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，
金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，
风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，
五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，
车师西门伫献捷。
创作背景
此诗作于唐玄宗天宝十三载（754年）或天宝十四载（755年），当时岑参担任安西北庭节度使判官。这期间，封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的艰苦、胜利的欢乐，都有比较深的体会，曾经写了不少诗歌来反映。这是岑参封常清出兵西征而创作的送行诗，与《轮台歌奉送封大夫出师西征》系同一时期、为同一事件、馈赠同一对象之作。
文学赏析
这首诗主要表现了军队在莽莽沙海、风吼冰冻的夜晚进军情景。环境虽然恶劣，但将士们却充满着高昂的战斗气志。
为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了反衬手法，抓住有边地特征的景物来状写环境的艰险，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神。诗中运用了比喻、夸张等艺术手法，写得惊心动魄，绘声绘色，热情奔放，气势昂扬。
4.描写细节的诗句
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。——老子
2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于来所溺。——（欧阳修《伶官传序》）。
祸患常常是由一点一滴极小的不良细节积累而酿成的，纵使是聪明有才能的和英勇果敢的人也多半沉溺于某种不良的嗜好中自，受其迷惑而结果陷于困穷。百
3、“不矜细行，必累大德。”就是说，平时不注重小节，必将有损于品德修养，以至于犯下大错误。
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备给儿子阿斗的遗训。
4、一失足成千古恨
5、一屋度不扫，何以扫天下
6、泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深
5.细节描写的现代古诗
1
多少个夜晚
您起来为我们盖被子
多少次生病
您抱着我着急 伤心
多少次考差
您耐心地给我讲解错题
多少次灰心
你不断地鼓励我
多少次吃饭
您总把好的菜盛在我的碗里
是谁这么无微不至地关心我们
哦！
原来是您——慈祥的妈妈
2
别离
晚秋的叶
纷纷离开养育它们的树，
叶没有忘记树对它的滋养，
树依依不舍的放开叶，
叶随风远行。
成熟的果
纷纷投入大地的怀抱，
果没有忘记枝藤对它的教养，
枝藤轻轻松开手，
任果实滚向远方。
长大的人纷纷离开家投入社会大潮。
儿行千里母担忧，
但长大的人牵记着母亲的爱。
母亲噙泪送儿行，
儿在风浪中冯荡。
3
离别之夜
花儿为什么凋落了，
鸟儿为什么不再鸣叫了，
深秋的夜儿为什么如此的安静……
母亲手中的针儿好忙好忙，
母亲手中的针儿好热好热。
忙得我不知如何是好，
热得我心中更添应凉意。
针儿把我的衣裳补得好平好平，
可我的心中却又添一波涟
……
时间过得好快好快，
时间又过得好慢好慢，
花儿、鸟儿、夜儿在做着无声的伴奏……
母亲手中的行李包装了又装，
沉沉的，压在我的心头。
可母亲不知道，
东西装得再多，有一件也还是带不走
——一颗游子的心。
4
离别之夜
时钟不近情意地“嘀嗒”“嘀嗒”
我的泪水随着您一想流下。
记忆闸门瞬间冲垮
孩时的我，顽皮，不听话，
看到您被气哭，
我才慌手慌脚。
但只是站着，不说话。
过生日，长大了，
透着蜡烛，看见您满头银发，
眼泪和烛一起流下。
没等报答您，又要出嫁，
看着您满眼泪花，
但也不知该说啥。
总想和您说句心里话。
其实我不想离开家。
（不知道能不能帮到你）
6.关于细节的古诗句
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
——老子 2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——（欧阳修《伶官传序》）。
祸患常常是由一点一滴极小的不良细节积累而酿成的，纵使是聪明有才能的和英勇果敢的人也多半沉溺于某种不良的嗜好中，受其迷惑而结果陷于困穷。 3、“不矜细行，必累大德。”
就是说，平时不注重小节，必将有损于品德修养，以至于犯下大错误。 3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备给儿子阿斗的遗训。 4、一失足成千古恨 5、一屋不扫，何以扫天下 6、泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深 7、千里之堤溃于蚁穴 8、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海——荀子《劝学》 9、一步走错，满盘皆输 10、牵一子而动全吴王细节赢得战争胜利。
7.描写“细节”的诗句有哪些
青苔
那是恍惚的一种绿，被时间耽搁了，它是依附的，孤独的，缄默的。
有一块潮湿就够了，它沿着记忆的方向生长，蔓延；它是侵略的、缄默
的、霸道的、布满的；它是小心的、轻盈的、随便的。那种绿长在“旧”
这个词的上面，是属于痕迹的，是固定着水的。它是滋生着故事的，是过程
的见证，它是角色，是不为人所重视的，它是比配角还要次一等的，可是它
的生命中却有一种坚定与不可折服。这种绿，甚至连镶嵌都不够格，可它绿
得自由，自然，自主。
青苔
我曾为荷花出污泥而不染的气质所倾倒，也曾为油菜花的朴素所叹服；我喜欢过松树的挺拔、小草的顽强，也爱过梨花的雪白、秋菊的金黄。然而，今天我不想赞美名篇佳句中千古流芳的名士，只想将自己的感情寄托于那默默无闻的青苔。
青苔不会开花，哪怕是开一朵小野花；青苔不会结果，哪怕是结一个小野果。但它以顽强的生命展示着自己的活力。
它的出生是卑微的——在坚硬的岩石上，在潮湿阴暗的角落。但它仍坚决地在那儿安家落户，任凭风吹雨打、冰霜侵袭，仍不改“英雄本色”，不管是什么时候，它都以充满朝气的面貌面对生活。
它是生命的“绿洲”，有它的地方就有年轻的气息，它让一切阴暗的地方都变得生机勃勃。
一块岩石孤独地站立在公园的一角，正东张西望地渴望遇到知己。是啊，阴冷的角落谁愿意去装点？坚硬的岩石谁愿意去为它披上绿色？没有谁愿意将自己的一生陷入这块备受冷落的地方。
惟有它——青苔！
小草尚要阳光的普照，而青苔只渴望得到一场雨，便毫不犹豫地随着风将自己奉献给了岩石。岩石不再孤独，它有了青苔的相伴；岩石不再单调，它有青苔给予的美丽。
啊！青苔，你不曾有过小草的嫩绿，却有着它的顽强；你不曾有过青松的挺拔，却有着它的无私；你不曾有过百花的艳丽，却有着它的乐观。
整个人生中，更多的也将是像青苔一样的默默无闻，但愿我们都能够像青苔那样——顽强、无私、乐观。
8.求一些描写细节诗句（佳句）.
白头宫女在，闲坐说玄宗。
选自元稹的 行宫
这是诗作作者通过写白头宫女在寂寞中回忆往昔的繁华，来概叹昔盛今衰，从而表达了诗人对历史沧桑巨变的深刻思考。全诗只有短短二十字，却把唐朝从天宝末年以后半个世纪来的社会变迁浓缩其中，其高度精炼的笔法令人赞叹。阅读本诗，应注意同白居易的《上阳白发人》相联系，如此便可弄清许多问题。白居易的《新乐府》写成于元和四年（809），反映的是唐德宗时代的社会问题。德宗李适于大历十四年（779）继位，在位27年，于贞元二十一年（805）卒，而《上阳白发人》的具体写作时期必在其间。又据《上阳白发人》诗中言所选入的白头宫女为“玄宗末岁初选入，入时十六今六十”，则可知是在天宝十五年（756）选入，而白居易写作此诗应在天宝十五年以后的44年时，即贞元十六年（800）。元稹写作此《行宫》诗是为呼应白居易《上阳白发人》中的那位年已60的白头宫女。她（或她们）是以自己亲身体验来“说”玄宗的，并非只是道听途说。此点尤为重要，因为只有说自己的切身感受，才会有更深的沧桑体会。这首诗的主要特色在于含蓄有致，全诗的重心在于一个“说”字。由于这个（或这批）老宫女熟谙历史，深悉国家社会50年来发生的巨大变化，因此可说的话题特别多，围坐之时便能滔滔不绝地说个不停了。这一个“说”字，可以使读者生出无穷联想，而诗中只用一个字便予以概括，真是用得精炼之极，含蓄之极。本诗由于以上这些优点，所以特别受到历代诗评家的青睐。瞿佑《归田诗话》说“乐天《长恨歌》，凡一百二十句，读者不厌其长；元稹之《行宫》，才四句，读者不觉其短；文章之妙也。”这是赞许本诗短小精致。这是夸奖本诗能以尺幅见千里，篇制虽短，但与元稹另一篇史诗般的长诗《连昌宫词》在感叹历史盛衰变迁方面有异曲同工之妙。胡应麟《诗薮·内编》认为此诗是王建所作，又说“语意绝妙，合（王）建七言《宫词》百首，不易此二十字也。”是说此诗特别委婉蕴藉，因此特别符合王建诗的风格特征，而且在王建诗集中又是上乘中的上乘之作。沈德潜还指出，此诗好在“只说玄宗，不说玄宗长短”，这是点明此诗的诗眼所在，一个“说”字足以将历史的教训揭示而出，这在其他怀古、咏史诗中是很难做到的。作者在二十个字里，从景物的描写到人物拓叙述，盛衰之感受，寄寓了人世多少沧桑。诗人文字的精练、内涵的深刻，令人叹服。
